同學(xué)們、老師們大家好：
半個月之前的10月22日,，黨的二十大勝利閉幕,。二十大報告站在民族復(fù)興和百年變局的制高點，提出一系列新思路,、新戰(zhàn)略,、新舉措，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時代,、新征程堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng),。
作為教育人，特別關(guān)注報告中關(guān)于教育發(fā)展的重要表述,，大會提出：“實施科教興國戰(zhàn)略,，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，“教育,、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,，“ 要辦好人民滿意的教育,，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育公平”,。
這對新時代學(xué)校教育的發(fā)展提供了時代坐標(biāo)和未來方向，我們要要深刻領(lǐng)會和把握大會精神,，以黨的教育方針為教育教學(xué)的定海神針,，堅持“育德、致美,、啟智,、日新”的核心價值觀，始終堅持為黨育人，為國育才,，上好每一堂課,，帶好每一個班，堅持學(xué)生有獲得感,，教師有幸福感，學(xué)校有榮譽(yù)感,，辦人民滿意的高質(zhì)量教育,。堅持培養(yǎng)行于禮，善于思,，格于物,，達(dá)于美的時代新人。
在開學(xué)典禮上,，我和各位分享了對于“行于禮”的理解,。今天我們談一談“善于思”。
思維是人腦對客觀事物間接的,、概括的和能動的反映,，是去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里的功夫和能力。分四個方面來說：
一,、思維是知識的精華,、素養(yǎng)的根基。
學(xué)習(xí)知識,，形成素養(yǎng)就是一個人的成長過程,。在這一過程中，思考能力和思維品質(zhì)是至關(guān)重要的,。學(xué)校生活中教學(xué)的核心是思維,，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是思考。學(xué)科知識表層下面,，埋藏了豐富的思維內(nèi)涵,，知識是一條明線，思維則是一條暗線,，教師的任務(wù)就是要把學(xué)科知識中的思維暗河凸顯出來,，與學(xué)生分享。被思維擁抱過的知識才能轉(zhuǎn)化為在真實情境中解決復(fù)雜問題的智慧和能力,。
從某種意義上說,，任何一門學(xué)科都是思維性學(xué)科。各個學(xué)科研究對象的不同，決定了它們的主要思維能力不同,。比如從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度而言,，數(shù)學(xué)本身就是“思維的體操”。語文注重思維發(fā)展與提升,，英語強(qiáng)調(diào)思維品質(zhì),，物理突出科學(xué)思維，生物提倡理性思維,，地理關(guān)注綜合思維,；通用技術(shù)和信息技術(shù)講工程思維與計算思維等等。在中國學(xué)生六大核心素養(yǎng)中,，科學(xué)精神中有理性思維的基本要點,、學(xué)會學(xué)習(xí)中有勤于反思的基本要點。所以我們說思維是知識的精華,，素養(yǎng)的根基,。
二、思維是人類的尊嚴(yán),、文明的基因,。
人在生物界中獨領(lǐng)風(fēng)騷關(guān)鍵在于思維能力。人類支撐自己從生物堆里拔地而起的,，不僅僅是人類特有的脊柱,，更是人類特有的思維。法國哲學(xué)家帕斯卡在《思想錄》中說,，人只不過是一根蘆葦,，是自然界里最脆弱的東西，但他是一根會思考的蘆葦,。因此我們的全部尊嚴(yán)就在于思想,。我們周圍的世界廣闊無垠，但都比不上最渺小的人類所具有的精神,，因為精神能夠認(rèn)識一切事物,，包括反思本身。換句話說,，由于空間,，宇宙囊括了我，由于思維,，我囊括了宇宙,。人因為思維而成為人，人因為思維而偉大,。我思故我在,。我們必須學(xué)會努力的好好的思考,。
文明一詞出自易傳：見龍在田，天下文明,。今天對文明的理解是人類歷史積累下來的有利于認(rèn)識和適應(yīng)客觀世界,、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神,、發(fā)明創(chuàng)造和公序良俗的總和,。文明的沉淀是思維的杰作?！妒澜缡肪V》的作者韋爾斯說：“整個人類的歷史基本上就是一部思想（思維）的歷史”,。人類文明的精華是哲學(xué)，思維和存在的關(guān)系問題是全部哲學(xué)的基本問題,。在能動的正確的思維引領(lǐng)下，我們生活的空間之域精彩紛呈,，我們身處的時間之河源遠(yuǎn)流長,。
三、思維是卓越的密碼,、未來的能源
我們的愿景和使命是“發(fā)展素質(zhì)教育,，從優(yōu)質(zhì)走向卓越”。我們對卓越的理解是“卓爾樂群,、越而勝己”,。卓越的學(xué)校依賴于卓越的師生，而師生個人能否卓越,，源自其思維層面是否卓越,。一個形象思維與邏輯思維并重、批判性思維與創(chuàng)造性思維齊飛的人才能實現(xiàn)自由而全面的發(fā)展,，更好的走向未來,。
知識是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，我們生活在當(dāng)下,，而挑戰(zhàn)卻在未來且前所未有,。面向未來，我們依靠什么,？在碎片化信息爆炸的時代背景下,，在競爭激烈的高階領(lǐng)域，決勝的關(guān)鍵不僅在于知識的多寡,，勤奮的程度,，更在于是否具有深度思考的能力。知識的積累不再是絕對的力量,，而優(yōu)秀的思維品質(zhì)才具有更重要的意義,。知識都是有邊界的,，有自己的適用范圍，只有通過思維的加工和關(guān)聯(lián),，才能內(nèi)化為人的智慧和精神境界,，才能真正成為卓越的人。
四,、思維是隱形的翅膀,、最美的花朵。
恩格斯在《自然辯證法》中寫到：思維著的精神是地球上最美的花朵,?；ㄖ馐前龘P(yáng)，花之所喻是美好,，花之所蘊(yùn)是期望,。只有思維著的精神，即正確的能動的思維,，才會更好的指導(dǎo)人們的生活與實踐,，更好的推動豐富多彩的社會變遷和如火如荼的文明發(fā)展，才會創(chuàng)造一個精彩的世界,、理想的世界,。
和客觀世界的有形不同，思維是無形的,，是一種無形的力量,，是人類隱形的翅膀。每個人的成長都是伴隨著挫折與困境的,，這時積極性思維和成長型思維非常重要,。積極向上、勇于探索,、樂觀自信會帶我們飛向希望和未來,。
同學(xué)們，綜上所述,，
思維是知識的精華,、素養(yǎng)的根基；思維是人類的尊嚴(yán),、文明的基因,；思維是卓越的密碼、未來的能源,；思維是隱形的翅膀,、最美的花朵。
優(yōu)思維育能力,，優(yōu)能力育素養(yǎng),，優(yōu)素養(yǎng)育新人,。希望善于思的優(yōu)秀品質(zhì)助力每個育新學(xué)子的幸福人生。
