主要標(biāo)的信息
服務(wù)類：
名稱：中學(xué)教學(xué)融合課程。
服務(wù)范圍：本項(xiàng)目旨在將傳統(tǒng)教材,、教學(xué)環(huán)境轉(zhuǎn)換為支持線上,、線下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的數(shù)字化教學(xué)資源和信息化硬件、軟件支撐,。教師要由課堂教學(xué)的主宰和知識(shí)的灌輸者,，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者指導(dǎo)者、學(xué)生建構(gòu)意義的幫助者促進(jìn)者,、學(xué)生良好情操的培育者——而能有效支持智能決策,、智能實(shí)施和智能評(píng)價(jià)的智慧教室，正好能對(duì)教師地位和作用的這種改變,，起重要的支持與促進(jìn)作用,。學(xué)生要由知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象和外部刺激的被動(dòng)接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w,、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者和情感體驗(yàn)與培育的主體——而能提供多種認(rèn)知探究工具的智慧教室,，正好能對(duì)學(xué)生地位和作用的這種改變起有效的支持與促進(jìn)作用。
服務(wù)要求：（1）中學(xué)教學(xué)融合課程資源：
所提供的初中學(xué)段國(guó)家課程主要學(xué)科包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué)的課程資源,，嚴(yán)格依據(jù)初中國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，支持主流教材版本，按照教材版本目錄層次組成,；資源包含非錄播微課,、學(xué)案資源、課件資源,、題庫(kù)資源,、試卷資源、錄播課資源,；資源能支持教師開(kāi)展混合式教學(xué),，滿足課前、課中,、課后發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù),、授課、課后作業(yè),、評(píng)測(cè)的全周期需要,。所提供的資源的技術(shù)要求，嚴(yán)格按照上述服務(wù)內(nèi)容約定的數(shù)量,、規(guī)格,、功能、方式等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施完成,。
（2）混合式教學(xué)技術(shù)平臺(tái)服務(wù)：
所提供的支持教師,、學(xué)生使用上述立體化教育資源開(kāi)展線上線下混合式教與學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)，能支撐教與學(xué)全過(guò)程,，并能記錄過(guò)程數(shù)據(jù),，實(shí)現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)個(gè)性化精準(zhǔn)化教學(xué)與智慧化管理。所提供的平臺(tái)服務(wù)的技術(shù)要求,，嚴(yán)格按照上述服務(wù)內(nèi)容約定的數(shù)量,、規(guī)格、功能,、方式等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施完成,。
（3）教師培訓(xùn)、教科研支持及常態(tài)化教學(xué)服務(wù)：
所提供的師資培訓(xùn),、教科研支持,、常態(tài)化教學(xué)服務(wù)、售后服務(wù)及項(xiàng)目管理等服務(wù)內(nèi)容，嚴(yán)格按照上述服務(wù)內(nèi)容約定的數(shù)量,、規(guī)格,、功能、成果,、方式等技術(shù)規(guī)范要求實(shí)施完成,。
服務(wù)周期：自合同簽訂之日起1年
五、評(píng)審專家名單：徐慶衛(wèi) 劉國(guó)玉 韓宇男
六,、代理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及金額：按計(jì)價(jià)格[2002]1980號(hào)文、發(fā)改辦價(jià)格[2003]857號(hào)文,、發(fā)改價(jià)格[2011]534號(hào)文及招標(biāo)文件有關(guān)規(guī)定向成交供應(yīng)商收取成交服務(wù)費(fèi)用,。成交服務(wù)費(fèi)： 14100.00 元。
七,、公告期限
自本公告發(fā)布之日起1個(gè)工作日,。
八、其他補(bǔ)充事宜
無(wú)
九,、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢問(wèn),，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。
